Arroyomolinos | La Comunidad agiliza las obras del IES Torcuato Fernández Miranda con una inversión de 10,5 millones
- El consejero de Educación visitó las obras del IES Torcuato Fernández Miranda, junto al alcalde Luis Quiroga, que funcionará a partir del curso 2026/2027
La Comunidad de Madrid invierte 10,5 millones de euros en la construcción del nuevo Instituto Torcuato Fernández Miranda, que sumará 810 nuevas plazas escolares públicas en Arroyomolinos. El consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, junto al alcalde de Arroyomolinos, Luis Quiroga, visitaron el pasado 28 de agosto, las obras de este centro, cuyas instalaciones se están construyendo en una sola fase para dar respuesta a las necesidades de escolarización del municipio.
Viciana explicó que los trabajos comenzaron el pasado mes de febrero y avanzan a buen ritmo. Así, se están levantando 20 aulas de Educación Secundaria, 6 de Bachillerato, 12 específicas, 4 de desdoble y otras cuatro de pequeño grupo. Además, también contará con biblioteca, gimnasio y dos pistas deportivas. Está previsto que las instalaciones estén operativas para el curso 2026-27.
Por su parte, el alcalde de Arroyomolinos, Luis Quiroga, ha agradecido a la Comunidad de Madrid esta importante inversión, “una apuesta decidida por la educación y por atender la creciente demanda de los jóvenes de nuestro municipio. Este instituto es una infraestructura muy necesaria para Arroyomolinos y valoramos el buen ritmo de las obras, que permitirá contar con un centro de calidad al servicio de las familias lo antes posible”.
En los últimos cinco años la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, ha invertido cerca de 15 millones de euros para mejorar, ampliar y crear nuevas infraestructuras escolares públicas en esta localidad. Entre ellas destacan las ampliaciones del IES Gonzalo Chacón y el CEIP Averroes, que recientemente ha culminado su última fase.
Con esta inversión, el Gobierno regional mejora la oferta educativa en Arroyomolinos y facilita la libertad de elección de las familias a la hora de matricular a sus hijos en un colegio o instituto público.
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